停課不停學(xué)！旅校數(shù)學(xué)組， 師生齊加油！

　在這世上，我們最敬佩的人，不是那種在順風(fēng)順?biāo)信实阶罡叻宓娜?，而是在充滿變故的生活中還在努力做好自己的人，即使他只是一個最不起眼的小人物。

　　因為疫情的影響，我們也開始了停課不停學(xué)的網(wǎng)上教學(xué)。從學(xué)校通知發(fā)布之日，我們數(shù)學(xué)組兩隊人馬，立即召開微信會議，著手準備網(wǎng)課內(nèi)容。

　　我們數(shù)學(xué)組第一團隊5個人，負責(zé)19個班網(wǎng)課，并且還混雜，任務(wù)很重，吳俊娥老師任教兩個三年級一個二年級，朱頎俊老師任教三年級兩個升學(xué)班和3+2。劉麗格老師負責(zé)二年級五個班和一年級兩個班數(shù)學(xué)任務(wù)。李瑞霞老師年齡雖大也有三個班。劉占輝老師初次擔(dān)任教學(xué)三個班，外加安全處校醫(yī)工作。于是我們就資源共享分工合作。

　　第二團隊，王坤老師一人教授二年級四個班，兩個教學(xué)進度的課程，作業(yè)內(nèi)容布置詳細，及時接受學(xué)生反饋信息，跟學(xué)生一對一的在線交流。李桂紅老師教一年級四個班的數(shù)學(xué)課。通過四個班的微信群、課代表群等途徑向?qū)W生布置作業(yè)。考慮到絕大多數(shù)同學(xué)在家里沒有課本，李老師自己精心組織課本寫成講義稿發(fā)到學(xué)生群里。王金英老師負責(zé)一年級四個班的教學(xué)工作。王老師精心設(shè)計教學(xué)內(nèi)容，通過微信布置學(xué)習(xí)任務(wù)，并及時檢查同學(xué)們的作業(yè)情況。同時把數(shù)學(xué)知識與實際結(jié)合起來，讓同學(xué)們通過統(tǒng)計疫情變化，更好的理解所學(xué)函數(shù)意義。需要說明的是劉俊肖老師，她所帶的班是三年級，需要大量的復(fù)習(xí)之前的知識，任務(wù)嚴峻，即使這樣劉老師還會分享她的經(jīng)驗。趙艷昀老師，雖然年輕班級少，帶兩個一年級班級的課程，但是虛心好學(xué)，積極向上。

　　吳俊娥老師認真負責(zé)，及時解答學(xué)生問題，收繳作業(yè)。

　　王金英老師，老當(dāng)益壯精心設(shè)計教學(xué)，解答疑問，不辭辛苦。

朱頎俊老師，隨時和學(xué)生溝通檢查作業(yè)，講解試題。

　　心態(tài)年輕的李瑞霞老師，都是戴著花鏡布置的作業(yè)。

　　劉俊肖老師，對于學(xué)生的疑惑，耐心講解有問必答。

　　劉麗格老師隨時等待解決學(xué)生的疑惑，把每一節(jié)的重要知識點寫出來，提醒同學(xué)們應(yīng)掌握的關(guān)鍵和注意的問題。

　　王坤老師，四個班四個頭，雖很繁瑣但條理清晰。

　　劉占輝老師，初出茅廬認真負責(zé)。

　　趙艷昀老師，年輕有活力，網(wǎng)課直播毫不遜色。

　　老師們都能做到，每天按時發(fā)布打卡任務(wù)，統(tǒng)計作業(yè)情況，要求同學(xué)們在規(guī)定的時間完成任務(wù)。

學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)展示

為了學(xué)生們作業(yè)的正確性，及時上傳答案，再次解決作業(yè)中遺留的問題。

　　即使老師們都很辛苦，也毫無怨言，認真?zhèn)湔n，決不敷衍，兢兢業(yè)業(yè)，默默奉獻。每周三次任務(wù)，工作細心扎實到位。疫情不滅，我們不休，因為我們是旅校人，我們是團結(jié)友愛務(wù)實肯干的數(shù)學(xué)組！