為了響應國家的號召，學生暫時不能返校，但是延期開學必然會影響本學期的學習任務，因此我們必須想辦法在停課的情況下盡可能的保障不停學。新冠肺炎疫情阻斷了同學們返校的步伐，“空中課堂”應運而生。經過三周的探索總結改進，汽修教研組教師不斷調整課堂教學方法，老師和同學們從慢慢適應到逐漸熟悉。“停課不停學，成長不停歇”，全組教師為線上教學的順利開展，并取得好的教學效果而努力。

　　多種網絡教學形式共用，根據(jù)教學需要，使用了云班課，釘釘，微信等方式開展教學，通過釘釘直播、、網絡答疑、布置導學案、布置作業(yè)、作業(yè)收繳、釘釘打卡、微信群輔導等多種方式，幫助學生提高學習效率，鞏固學習收獲，保證學習效果。每次課都是提前下發(fā)電子導學案和學習資料，學生通過自學和小組討論合作完成學習，組長負責督促各組組員按時學習，及時完成老師布置的作業(yè)。組長反饋自主學習中存在的問題，老師通過釘釘直播上課，幫助學生們解決問題。上課過程中，學生們認真參與，通過連麥互動積極回答問題，效果不錯。

　　謝超老師，擔任中一汽修323、324班《汽車電器設備構造與維修》課教學，還擔任中三汽修3+2班《汽車底盤構造與維修》 的教學，通過網絡布置作業(yè)，講解答疑，進展順利。

　　李江平老師，擔任中一、中三城軌班《城市軌道交通概括》課的教學，在網上布置學習任務，網上直播講解答疑。

　　梁然然老師，擔任中一汽修323、324班的《汽車發(fā)動機構造與維修》課的教學，還擔任中三汽修3+2班《汽車發(fā)動機構造與維修》課的教學。梁然然老師認真鉆研，勇于嘗試，利用云班課，釘釘直播課，開展網絡教學。

　　本次疫情造成的假期延長，事發(fā)突然，學生老師都措手不及，學生手里都沒有教材，老師手里教學資料不全，給網絡教學帶來困難。老師之間互相合作，共商共量，資源共享，齊心協(xié)力為學生準備好學習資料。

　　我們將在后續(xù)的教學過程中，繼續(xù)努力學習，深入思考，總結經驗與教訓，把網絡教學推向進步。同時，通過這次突發(fā)情況下的網絡教學，逼迫我們學習使用網絡教學手段和方法，并且要求我們越來越熟練，同時，關于在網絡環(huán)境條件下的教與學，相關的學習心理，教育策略，也成為我們思考和研究的課題。

　　“萬眾一心，沒有翻不過的山；心手相牽，沒有跨不過的坎。疫情當前，社會各界、各條戰(zhàn)線涌現(xiàn)出許多積極的參與者、有力的支持者。用關愛去善待他人，以盡責來主動作為，必能守護好我們共同的家園”

　　學生們把在學校每天堅持的長跑，延續(xù)到了家中，延續(xù)到了假期，使鍛煉、長跑成為孩子們生活的一部分！

踐行了習主席提出要樹立健康第一的教育理念。努力做到“幫助學生在體育鍛煉中享受樂趣、增強體質、健全人格、錘煉意志”的要求。