停課不停學(xué)，機(jī)械加工技術(shù)專業(yè)在行動(dòng)

2020年的春節(jié)，一場(chǎng)新冠肺炎疫情席卷全國，舉國上下都投入到了這場(chǎng)戰(zhàn)役當(dāng)中，為保護(hù)孩子們的安全，學(xué)校一律推遲開學(xué)。然而停課不停學(xué)，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)成了師生交流的主陣地。

在學(xué)校的統(tǒng)一安排下，機(jī)械加工技術(shù)專業(yè)的老師們積極行動(dòng)起來，準(zhǔn)備線上的教學(xué)內(nèi)容，利用一切可以利用的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)和資源，讓學(xué)生們?cè)诩依镆材馨床烤桶嗟倪M(jìn)行學(xué)習(xí)。

從2月10日開始，機(jī)械專業(yè)線上教學(xué)有序開展。師生按時(shí)上課，在線教學(xué)活躍度高，交互充分。師生快速適應(yīng)了線上教學(xué)的新模式，共同打造了“以學(xué)為中心、以教為主導(dǎo)”的新課堂，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識(shí)與積極性顯著增強(qiáng)。

　　吳風(fēng)華精心設(shè)計(jì)圖文并茂的課件，讓網(wǎng)絡(luò)教學(xué)通俗易懂，課下耐心答疑，一對(duì)一批改作業(yè)，反饋及時(shí)。為了提高自律性，對(duì)學(xué)生作業(yè)實(shí)行量化管理。

　　魏貴芳主任，每次課上午8點(diǎn)發(fā)布學(xué)習(xí)資源和導(dǎo)學(xué)案，10點(diǎn)開始釘釘直播微信互動(dòng)答疑，下午兩點(diǎn)開始批改作業(yè)，督促學(xué)生作業(yè)。

學(xué)生參與網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的越來越多，提交作業(yè)的人數(shù)越來越多，網(wǎng)絡(luò)直播課學(xué)生的參與度也很高。

　　王金川老師直播《CAD》課。

　　蔡計(jì)龍老師直播一年級(jí)《鉗工工藝與技能訓(xùn)練》課程。課前布置導(dǎo)學(xué)案，課中采用學(xué)生連麥答題或讓學(xué)生當(dāng)“小老師”，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性主動(dòng)性。

　　李會(huì)君老師直播一年級(jí)《機(jī)械制圖》課。每天下午利用微信和釘釘平臺(tái)對(duì)學(xué)生作業(yè)進(jìn)行一對(duì)一輔導(dǎo)，效果明顯。

　　張琍老師為三年級(jí)對(duì)口高考學(xué)生直播《公差》、《機(jī)械基礎(chǔ)》、《機(jī)械制圖》、《金屬材料》等專業(yè)理論課程。每天上午在釘釘平臺(tái)對(duì)學(xué)生進(jìn)行在線教學(xué)，下午利用微信對(duì)學(xué)生作業(yè)進(jìn)行“一對(duì)一”批改。

　　倪玖珍老師直播三年級(jí)《機(jī)械制圖》和《機(jī)械基礎(chǔ)》課。

　　田茂老師輔導(dǎo)二年級(jí)《鉗工工藝與技能訓(xùn)練》作業(yè)。

　　直播課堂，我們從陌生到喜歡，感慨頗多，信息化教學(xué)本就是世界大趨勢(shì)，在全民戰(zhàn)疫情這樣的時(shí)刻，網(wǎng)課的意義不只是向?qū)W生輸出知識(shí)，而是告訴學(xué)生：學(xué)習(xí)真的很重要，知識(shí)真的很重要，它可以使你理性思考，任何突發(fā)情況都不能阻擋一顆熱愛學(xué)習(xí)的心，任何困難都不能阻擋良好習(xí)慣的養(yǎng)成。機(jī)械加工技術(shù)專業(yè)的全體老師在疫情防控期間及時(shí)轉(zhuǎn)變思路，根據(jù)學(xué)校要求認(rèn)真?zhèn)湔n、積極授課、盡職盡責(zé)輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)功課。

我們期待著戰(zhàn)“疫”勝利后歡聚校園，共慶團(tuán)圓！

　　我們想念昨天的校園，參加學(xué)校鉗工技能闖關(guān)，展示自己的作品，通關(guān)高手受到學(xué)校表彰。

　　我校在市鉗工技能大賽上獲團(tuán)體一等獎(jiǎng)，參賽選手全部獲獎(jiǎng)。

　　學(xué)生在河北師范大學(xué)參加對(duì)口高考鉗工技能測(cè)試，面帶笑容走出考場(chǎng)。

　　戰(zhàn)“疫”必勝，我們期待早日返回美麗的校園！